Über Zielsetzung und Aufbau der Qualitätsanalyse informiert Sie das Schulministerium.

Die Gartenschule wurde im Juni und September 2010 von den Qualitätsprüfern der Bezirksregierung Düsseldorf in Augenschein genommen. Ihre Aufgabe entspricht in etwa der von Unternehmensberatern in der freien Wirtschaft.

Ablauf:

Beteiligt sind alle an Schule Beteiligten: Kinder, Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen, Schulleitung, kommunale MitarbeiterInnen, hauswirtschaftliche MitarbeiterInnen, Förderverein etc..

Im Juni 2010 haben wir alle Dokumente, Konzepte und Statistiken der Bezirksregierung Düsseldorf vorgelegt. Es folgte eine Begehung der Schule unter den Aspekten Sicherheit und Ausstattung und eine Befragung der kommunalen Mitarbeiter. Vom 27. bis 29.09.10 fanden der Schulbesuch mit Kinder-, Eltern-, Lehrer-, Erzieher- und Schulleitungsinterviews sowie Unterrichtshospitationen statt. Alle diese Daten wurden analysiert und in einem umfassenden Bericht zusammengefasst. Dieser wurde den Klassenpflegschaftsvorsitzenden, dem Lehrerkollegium und den Schulkonferenzmitgliedern zur Verfügung gestellt. Die Schulkonferenz hat beschlossen, die Ergebnisse über die Homepage zu veröffentlichen.

Die überprüften Bereiche findet man im Qualitätstableau.

Ergebnis:

Wir freuen uns sehr über die positiven Ergebnisse, die in vielen Bereichen über dem Landesdurchschnitt der Grundschulergebnisse und der Ergebnisse aller Schulformen liegen.

Alle Bereiche werden einzeln bewertet, die Schule erhält zusätzlich eine Zusammenfassung mit den Stärken und Arbeitsschwerpunkten der Schule.

Die Stärken und Arbeitsschwerpunkte der Gartenschule können wie folgt zusammengefasst werden:

Stärken der Gartenschule:

• ein Schulprogramm und ein Schulleben, das vielfältige Angebote für die persönliche Entwicklung bietet
• ein kindgerecht gestalteter Lebensraum
• eine beispielhafte Schülerberatung
• eine gute Kooperation mit außerschulischen Partnern
• eine beispielhafte Zusammenarbet der Lehrkräfte mit Interesse an Qualitätsentwicklung
• verlässliches Schulleitungshandeln mit Beteiligung aller an Schule Beteiligten
• ein transparenter Einsatz der Ressourcen (Finanzen, Personal)
• eine verlässliche und effektive Unterrichtsorganisation
• eine sehr hohe Zufriedenheit aller am Schulleben Beteiligten

Arbeitsschwerpunkte der Gartenschule:

• Ausweitung des bestehenden Leistungskonzeptes, indem dieses auf die schuleigenen Lehrpläne angepasst wird.
• Erarbeitung eines Personalentwicklungskonzeptes: Es geht um eine langfristig angelegte Planung der Professionalisierung der Lehrkräfte im Hinblick auf die schulischen Schwerpunkte und die erzieherischen Aufgaben.
• Weiterenwicklung der aktiven Lernprozesse der Kinder in den Bereichen der Strategien, Gespräche, Differenzierung, Kontrolle und Selbsteinschätzung.
  

Den ausführlichen Originaltext können Sie hier nachlesen: Bilanzierung - Stärken und Handlungsfelder

Eine tabellarische Übersicht weist die einzelnen Bereiche aus: Gesamtbewertung im Überblick

Eine Einordnung der Ergebnisse der Gartenschule ermöglicht der Einbezug der Landesergebnisse.