gemeinsames Lernen

Das multiprofessionelle Team besteht zurzeit aus einer Schulsozialpädagogin in der Schuleingangsphase, einer Sozialpädagogischen Fachkraft fürs Gemeinsame Lernen und zwei Sonderpädagoginnen. Seit Mai 2025 wird das Team durch eine Lehramtsanwärterin der Sonderpädagogik unterstützt. Alle Kräfte handeln entsprechend ihrer Profession schwerpunktmäßig in unterschiedlichen Bereichen:

Sozialpädagogik in der Schuleingangsphase

• Begleitung im 1. und 2. Schuljahr

• Kleingruppenförderung in verschiedenen Bereichen (Motorik, Konzentration, Wahrnehmung)

• Eingangsdiagnostik

• Kontakt und Angebot in verschiedenen Kindergärten in der Innenstadt

Sozialpädagogische Fachkraft fürs Gemeinsame Lernen

• Begleitung im 3. und 4. Schuljahr

• Beratung von KollegInnen

• Kleingruppenförderung in verschiedenen Bereichen (Lese-Rechtschreib-Schwäche, Sozialtraining)

Sonderpädagogik

• Beratung im 1. Schuljahr

• Unterricht in Einzel- und Kleingruppenförderung sowie Team-Teaching im 2.-4. Schuljahr (1. Schuljahr nach Bedarf)

• Diagnostik und Förderplanung

• Beratung von Eltern und KollegInnen

• Durchführen der Eingangsdiagnostik

• Beratung bezüglich Beantragung sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs

• Kooperation mit Jugendamt, KinderpsychologInnen, SPZ und Frühförderstelle

Der Unterricht für die SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt findet größtenteils im Rahmen innerer Differenzierung im Klassenunterricht statt. Die Kinder erhalten bei Bedarf einen individuellen Wochenplan sowie handlungsorientiertes Unterrichtsmaterial, welche im Team von Sonderpädagogin und KlassenlehrerIn erstellt und auf die Lernausgangslage des Kindes abgestimmt werden.